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舞蹈是体音美的艺术结合体,对学生的滋润是很大的!教舞蹈难不难?这么说吧,1加1等于2很容易吧,让清华大学生教一年级试一试。第九套广播体操容易吧,让你教小学三年级试试。许多人认为,自己会1加1等于2,太好教了;自己会跳一支舞,太容易了。做老师太轻松了,其实这只是万里长征的第一步。自己会与把学生教会是两码事。小学生与大学生的本质区别,是注意力短,对兴趣的关注不足2分钟

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舞蹈是体音美的艺术结合体,对学生的滋润是很大的!教舞蹈难不难?

这么说吧,1加1等于2很容易吧,让清华大学生教一年级试一试。第九套广播体操容易吧,让你教小学三年级试试。

许多人认为,自己会1加1等于2,太好教了;自己会跳一支舞,太容易了。做老师太轻松了,其实这只是万里长征的第一步。自己会与把学生教会是两码事。

小学生与大学生的本质区别,是注意力短,对兴趣的关注不足2分钟,如果是大班,把孩子看好不打架就不错了。有的学校教一学期第九套广播体操,跳两个学期了,还参差不齐!

跳舞能增强自信,促进身心健康,一生受益!但这是艺术活:

1,纪律管理艺术。

大学生课堂不需要这个环节,而小学生时时刻刻要关注,一会儿尿泡的,一会儿告状的,一会儿揪别人头发的,一会儿争东西的,一会儿打架的。

纪律管理大于教学。

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2,心理学、教育学贯穿始终。

不会运用心理学、教育学,不会艺术的奖励、称赞、批评,一学期教会一支舞也难。

3,场地大,不好控制。

教舞蹈不像教室里,面积小,学生坐着,活动受限,在老师眼光范围可控之内。

老师一转眼的瞬间,学生扔石块把头砸紫的,两人搂一块把胳膊弄折的,摔跤打滚把手弄掉一块皮的,碰见三观不正家长找你索赔闹事的!

4,老师必须经验足,编舞能力强,难度系数掌握得很熟。

校园舞蹈必须遵循受益面广,跳整齐,不像网上那种一个人跳。也不像社会办班那样,收了学费,无需考虑纪律、进度,老师挺滋润的。

为啥许多校园老师不教跳舞知道了吧!难呀!

所以,老师这个职业应受全社会尊重,舞蹈老师更应受到爱戴,它是学校的窗口人才,是教育的灵魂!网上一些人好不好拿老师开涮是极不道德的。另外老师不团结,有的互相拆台、抵毁是自毁长城,愚蠢的!

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