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前段时间，我参加了省教育厅2022年高校教师素质提高计划——“高校思政课教师教学与科研能力提升”国培班。这是我在高校任职的第一次国培经历。这次培训组织得非常好。我用三个词来评价：真诚、尽责、用心。除了线下的专家讲座，还有线上的平台研究，除了学术与科研专场，还有教学与竞赛专场，除了理论学习，还
前段时间，我参加了省教育厅2022年高校教师素质提高计划——“高校思政课教师教学与科研能力提升”国培班。
这是我在高校任职的第一次国培经历。
这次培训组织得非常好。我用三个词来评价：真诚、尽责、用心。
除了线下的专家讲座，还有线上的平台研究，除了学术与科研专场，还有教学与竞赛专场，除了理论学习，还有实践考察，除了正式的培训学习，还有课余的经典诵读、思政课教师职业宣誓、重温入党宣誓、适合身份角色的游戏与歌曲汇演、培训期间的学习与生活花絮集锦汇播……开班典礼隆重简朴，结业典礼意犹未尽，“团结、紧张、严肃、活泼”，让人难以忘怀。
为期10天的国培结束了，但它却给我带来很多收获和感悟。我相信，这是通向未来的启迪。
第一、它让我进一步理清自身的职业生涯发展规划。
三年前，我是一名中职院校的德育课教师。在广东佛山参加了一次全省举办的骨干教师培训班。在此之前，因机缘巧合等各方面原因，我曾被教育部评为“全国优秀教师”，但我总感到自己所得的荣誉和自己的真实履历有很大的差距。当时，主办方邀请了林东妹教授给我讲课。林教授是全国模范教师、全国优秀教师、全国职业学校育人楷模、全国教育系统巾帼建功标兵、全国高校优秀思想政治理论课教师等荣誉。我觉得这才是真正值得我学习的对象。听了林冬妹教授的那一次讲座后，让我真正感受到全国思政名师的魅力与情怀，使我作出向高校思政课教师职业转变的决意。2019年9月，我从该中职院校辞职，入职某高校，成为一名思政课教师。
一年前，作为一名高校思政课教师，我有幸参加了广东省思政课骨干教师培训班，听了刘同舫教授的一次讲座，这是我第一次听到一流学术大咖的高水平讲座，让我真正感受到一流学术大咖的卓越与追求，使我对职业发展和专业成长有了更加清晰的方向。
这次培训，再次聆听两位教授精彩而投入、用情而用心的讲演，对我而言，是借高人的思想和精神，对自己过去三年思政课教师的经历进行盘点和回顾，更是对未来的专业学习与研究、工作与生活的一次校准和再出发。
什么是影响力，也许这就是。社会心理学中有一个概念：“重要他人”（significant others），重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。虽然目前和两位教授私下交流甚少甚至没有，但却实实在在地对我产生了很大的影响。人生，总有难以企及的高度，但也有自己独特而平凡不失精彩的道路。这次培训，这次学习，这次十天的静心思考，使得我的思政课教师职业生涯发展规划已经更加的清晰。那就坚定地往前走吧，做一个幸福和努力的思政人，尽管岁月不居。
第二、它让我进一步坚定做好思政课教学与科研的信心。
自信来自坚持，魅力来自批判。这几年来，为什么站在讲台不自信、与专家学者交流不自信？因为自己学历低、功底浅、成果少。因为疏于学习、疏于练习、疏于训练。
专业知识方面，没有建立起概念和逻辑体系和背后的价值哲学，充其量只是碎片化的名称和信息。那是因为没有坚持专业领域继续学习和重构。书，翻看阅读得少，开口朗读读得少，深入思考得少，于是文章写得少，进而靠写作输出倒逼阅读输入也就更少，显性的科研作品成绩几乎没有。只有扎实的专业，才能成就扎实的职业生涯，进而给自己带来自信。
这次培训，在国赛的获奖选手专家的讲座中，我学到了把思政课讲到极致的方法和技巧。在刘小龙、曹峰等马克思学院院长的讲座中，我充分认知道教学与科研如何两条腿走路的方法。这是个很现实的问题，也是我的一个痛点。在这次培训中，可以说打通这个痛点的方法我已经找到！科研一开始就是一个问题意识。问题从哪里来呢？深耕教材，从教材内容中发现问题；研究学生，从学生特点中发现问题；紧跟时代，从时代背景中发现问题。有了问题，接下来就是一个写作的问题。想了，就要写。写了才会写。一开始可能写得很痛苦，但写多了可能会着迷，进入“审美”的劳动状态，可能真的会一发不可收拾……。我有信心！
那为什么说魅力来自批判？
因为假如有了上述的积累，那么才能从“实力和地位”的角度，对所在领域进行批判。这个批判，可以针对自己，是否定之否定的持续创新，这是自嘲而自强。这个批判，可以针对他人，是君子和而不同的探讨切磋，这是交流而共勉。
第三、它让我进一步明了提高自身修养智慧的路径。
这次培训中，名家大咖、育人楷模、教学名师、优秀学员，纷纷登台讲演，人格魅力、学术学养、台风口才，精神风采，情商神韵……都值得学习……高手很多，学无止境。
庆幸的是，这十天培训，是我卸下繁忙，宁静思考的十天。
我发现，只有不断锤炼自己的心性和修养，不断的进行心灵对话，不断的进行心无旁骛的静悟，我才能获得思路的提升，才能获得“智慧”。而有了这个“智慧”，我才能从容不迫，淡定从容地面对各种场合，才会像一些专家学者那样，在台上从容而有气场、清新而有神韵的侃侃而谈。
毫无疑问，这是一种“美”。
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