【研感悟】教研员有话说__袁建新听课有感!考研讲座感悟和收获1000字怎么写?

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教研室作为曲周县教育体育局教科研机构,在教学研究、课堂引领上起着重要作用,教研员作为学科教学中坚骨干力量,既是学科教研带头人物,又是将课程目标落到课堂教学中的关键人物。为了更好地发挥教研员的辐射、引领作用,提升全县教学水平,现开设《教研员有话说》栏目,希望达到抛砖引玉之目的。听课有感教研室袁建新近日,听了两节县第四中学新入职老师的网课感悟颇深、收获很多

【研感悟】教研员有话说__袁建新听课有感!考研讲座感悟和收获1000字怎么写?

教研室作为曲周县教育体育局教科研机构,在教学研究、课堂引领上起着重要作用,教研员作为学科教学中坚骨干力量,既是学科教研带头人物,又是将课程目标落到课堂教学中的关键人物。
为了更好地发挥教研员的辐射、引领作用,提升全县教学水平,现开设《教研员有话说》栏目,希望达到抛砖引玉之目的。

听课有感

教研室 袁建新

近日,听了两节县第四中学新入职老师的网课感悟颇深、收获很多。县第四中学是一所县办学校,历史悠久,文化底蕴深厚,教学成绩一直在全县名列前茅。这几年新入职的年轻教师增多,刚走上工作岗位缺乏教学经验。开始的时候对新教师的授课能力有点担忧,听了两节课之后,感觉之前的担忧是多余的。课堂上年轻教师表现出的基本功之扎实让我侧目。我总结了以下几点。

一、教师语言具有亲和力。听了两位老师的课后,我感受到教师语言竟有如此的亲和力,带领学生联系身边的生活案例,走出狭小的课堂,深入学生的心灵深处,让学生通过身边案例,观察生活、了解生活,用所学的知识去联系生活。教学语言是门艺术,能让自己的课堂具有亲和力,能拉近教师与学生之间的距离,“亲其师,信其道”,只有亲近学生才能让学生信服你。

二、自读感悟,开放引导的课堂让人耳目一新。新课标中说到:自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。这两位教师在学生明确目标后,先让学生自主学习找到本节的知识点,然后分组讨论分别展示学习成果,同学们争先恐后踊跃回答,气氛很活跃。找完知识点后教师再分别纠正错误、归纳不完整的知识,通过纠错和归纳让学生对知识有了进一步掌握。在学生回答过程中教师有激励性语言,鼓励学生回答问题,用欣赏的目光引导学生去积极参与课堂,提高了课堂效率。

三、把课堂还给学生。以往的课堂总是以教师为中心,课上教师滔滔不绝的讲,教师上课就像为了完成任务一样,不考虑学生能接受多少,有多少人听。今天这两位老师的课,调动了学生参与课堂的积极性,活跃了课堂气氛,锻炼了学生的自主学习能力和探究能力,把课堂真正还给了学生。

四、熟练的网络操作技术。当前疫情的原因学生又开始了上网课,怎么能让孩子们在家学得更好,网络操作技术非常关键。年轻教师接触新事物能力强,网络操作技术熟练,不但能提高学生学习效率,还能帮助教师提高授课效果。

年轻教师工作有激情、有创新,教学方法不拘一格。但也有自己从教时间短而存在的问题。比如:学科教材不熟悉,不能掌握知识的内在联系;考点把握不准,导致学习目标和练习没有针对性。

在此给年轻教师几点建议:

一、多向老教师学习。不论是名师还是名不见经传的老师,他们总有我们需要学习的东西,而站在老教师的肩膀上成长,那速度是很快的,这是捷径之一。

二、多学习教育理论。其实很多教育家、教育理论的提出者,本人就是研究心理学出身,教育理论理解透,学生所思所想清,对于我们搞好教学都是有帮助的。

三、研究新课标。新课标里的要求和理念,我们一定要掌握,这是专家们研究多少年的心血,我们所有的教学活动都要围绕新课标展开,这也是评价我们的课成功与否的一个重要依据。

四、多实践。把看到的、听到的、学到的,在经过自己思考、设计之后,应用到教学中去,应用到自己的工作中,这样才会进步,才会慢慢形成一套独有的经验,时间久了自己也成名师了。

五、脚踏实地去干,千万不要追名逐利、急于求成。如果真付出了,我们早晚会成功的。当我们放平心态去工作的时候,对自己、对工作,对孩子来讲都是有百利而无一害的,这也是成功前的一种积累。坚持下去你就会遇见机遇。

【研感悟】教研员有话说__袁建新听课有感!考研讲座感悟和收获1000字怎么写?

袁建新,初中道法教研员,本科学历。多次获市级、县级模范,多次参加省市优课比赛,荣获省优课二等奖、市优课一等奖。

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