疫情期间班主任工作感受身累、心累,一丝恐惧!思想汇报疫情防控?

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疫情持续也有几年了,作为班主任,我的工作也随着疫情发生着显著变化,总结起来就是身累、心累,以及一丝恐惧,但始终坚持着。首先,身累。疫情期间,班主任工作量增加了不少,休息不好,身体疲惫。最初,周末经常要排查学生疫情信息,学校一通知填写表格,立马紧张起来。有时候表格要得很急,刚发通知,2个小时就要上交,我一个班58人,学生填了发给我统计,剩下的一个一个打电话,经常中午不吃饭不睡觉,

疫情持续也有几年了,作为班主任,我的工作也随着疫情发生着显著变化,总结起来就是身累、心累,以及一丝恐惧,但始终坚持着。

疫情期间班主任工作感受身累、心累,一丝恐惧!思想汇报疫情防控?

首先,身累。疫情期间,班主任工作量增加了不少,休息不好,身体疲惫。

最初,周末经常要排查学生疫情信息,学校一通知填写表格,立马紧张起来。有时候表格要得很急,刚发通知,2个小时就要上交,我一个班58人,学生填了发给我统计,剩下的一个一个打电话,经常中午不吃饭不睡觉,晚上统计到半夜。

周末学生返校,自己班的学生要提前收取健康码、行程码和核酸检测结果。刚开始工作量很大,后来有了微信接龙管家好多了,班主任设置好,学生上传图片就行。学生请假,跟踪学生轨迹,每天做好统计,做好返校准备工作。

现在班主任变成了护士,培训了核酸扫码和采样,每天早读要对年级的学生进行核酸检测。如果有第一节课,早餐吃不了,有时候饿得没力气了还得备课、上课、批改作业。

疫情期间班主任工作感受身累、心累,一丝恐惧!思想汇报疫情防控?

其次,心累。疫情班主任心理压力很大,经常担心学生不遵守防疫规定乱跑,而学生在家你又看不到,所以很焦虑。有时候打电话询问了,总是怕学生撒谎,想了想又再次打电话确认,心里很不安。

那里有病例了,要求调查学生轨迹,看在不在风险范围内,或者询问学生有没有去过涉疫区。有些学生和家长自己都不能确定,感觉去过附近,属不属于去过呢?学生和家长焦虑了,班主任也跟着干着急,但要求不漏一人,经常在煎熬中度过。

时间长了,一看到通知,或一听到电话响心里就猛的紧张,感觉自己要得心脏病的感觉。

最后,感觉到恐惧。责任层层压实,学生的防疫工作最终压在了班主任身上。防疫教育要求入心入脑,方法自己想,怎么保证入心入脑?我到现在都没有想明白。学生进校疫情材料审核大权交给了班主任,有问题要倒查问责,这个责任班主任可担不起。

疫情期间班主任工作感受身累、心累,一丝恐惧!思想汇报疫情防控?

排查不力问责,审核材料不严问责,学生轨迹有情况上报不及时问责。一说问责,班主任很恐惧,这么多学生要确保万无一失真的很难。

疫情,班主任真的很不容易,身心俱疲,经常感到很恐慌,也感受到了防疫人员的巨大压力。请善待疫情期间工作的班主任老师,请家长和学生积极配合防疫工作,多给予理解和支持,少一些敌意和刁难。

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