校园文化建设的核心(学校是校园文化的核心)

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麻城市第四小学积极推进清廉学校建设工作近日,麻城市第四小学在鼓楼中心学校党委的指导下,积极推进清廉学校建设工作。作为鼓楼中心学校党委确定的第一批清廉学校创建单位,麻城市第四小学认真部署,积极行动,期初制订了清廉学校建设计划,提出了“清廉四小阳光校园”的创建目标。通过党员大会、全体教师会向广大党员和教职工宣讲清廉学校的创建意义和标准;通过校园广播和电子屏向广大师生传播“清廉”文化

麻城市第四小学积极推进清廉学校建设工作

近日,麻城市第四小学在鼓楼中心学校党委的指导下,积极推进清廉学校建设工作。

校园文化建设的核心(学校是校园文化的核心)

作为鼓楼中心学校党委确定的第一批清廉学校创建单位,麻城市第四小学认真部署,积极行动,期初制订了清廉学校建设计划,提出了“清廉四小 阳光校园”的创建目标。通过党员大会、全体教师会向广大党员和教职工宣讲清廉学校的创建意义和标准;通过校园广播和电子屏向广大师生传播“清廉”文化价值,营造良好的创建氛围;通过庆“六一”文艺汇演,凸显“清廉”思想主题,一股清廉之风吹拂着四小校园。

校园文化建设的核心(学校是校园文化的核心)

6月初,学校召开清廉学校创建工作推进会,总结前段创建工作中的积极做法和成绩,指明下段工作的努力方向和任务。会议强调指出,清廉学校的创建是加强党对教育工作的全面领导,推进全面从严治党向纵深发展、向基层延伸,推进学校党风政风、教风学风升级的必然要求;是给力麻城“建成中心、挺进百强、谱写新篇”的重要保证。广大教职员工要注重思想政治学习,努力提升对清廉学校建设必然性、必要性、重要性的认识,增强参与清廉学校建设的自觉性、主动性、积极性。

校园文化建设的核心(学校是校园文化的核心)

会议指出,下阶段,麻城市第四小学将在鼓楼中心学校党委领导下,积极按照《麻城市清廉学校创建实施办法》进一步细化创建任务,落实“5+X”创建工作程序,丰富创建内涵,挖掘校园文化,打造学校特色,尽早实现学校“清廉四小 阳光校园”的创建目标。(通讯员 肖俊飞)

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